董仲礼《教育的意义》直指当下的语文教育

随着“我是一个演讲者”进入决赛阶段，比赛制度发生了变化，所以学生们或多或少有些紧张。董仲礼是一位来自新东方的老师。面对如此紧张的气氛，连他都有点胆小。不过，这次演讲将决定是否进入决赛，所以这次我们一定要把我们想说的话讲出来。在过去的几次演讲中，董仲礼受到了太多的压迫。所以这一次，乐嘉老师让他放开自己，回到教育阶段，恢复自己的傲慢。董仲礼的职业是教师，所以他想谈的是中国教育的问题。这几天，他写了六七个不同的题目，最后决定了要谈的题目，即中国教育的功利主义。从当上教师的那一刻起，董仲礼就决定把自己的一生献给教育事业。也许这是他在我是演说家的舞台上的最后一次演讲。因此，他应该告诉我们他对中国教育的看法。在当今的教育中，神考、考题、状元等各种标签层出不穷，这让每一位走出应试教育阴霾的观众产生了强烈的共鸣。我叫董忠利，英语教练。我至少培养了15万名学生。我教了全市第一个考研的学生。每年听我讲课并通过英语四、六级考试的人数是数不清的。学生们都信任我，爱我。他们叫我董先生。我非常喜欢这个题目。然而，作为一名教师，我总是有些困惑。我说的大部分课程都是考试课程，大学英语四级或六级，网站研究生入学考试英语等。有一次，我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生是如何翻译《松下问男孩，老师采药》；徐远崇先生翻译的李清照《寻找，冷冷凄凉，凄凉凄凉》；王作良先生翻译的《塞缪尔·乌尔曼青春》是随着年龄的增长而翻译的，不老，理想被抛弃，那么老了，我就情不自禁地起舞，作为一名教师那种自豪感。然而，这时，一个底层的女孩直接质问我说，这个东西有什么用？？你能提高分数吗？你只是在浪费我们的时间。我以为我很聪明，但那一刻我什么也说不出来。是的，她是对的。没用的。我不能提高分数。但是，亲爱的同学们，我不是在浪费你们的时间，因为在那一刻，我不是在教你们怎么考试，我在做教育

作为一名教师和教育家，我希望我在课堂上教的不仅仅是实用知识，因为如果我们只拼知识和记忆，我们就输了

由于我是一名演讲者进入决赛阶段，比赛制度发生了变化，所以学生们或多或少有些紧张。董仲礼是一位来自新东方的老师。面对如此紧张的气氛，连他都有点胆小。不过，这次演讲将决定是否进入决赛，所以这次我们必须说出我们想说的话。在过去的几次讲话中，董仲礼受到了太多的压迫。所以这一次，老师让他放开自己，回到教育阶段，恢复他的傲慢。董仲礼的职业是教师，所以他想谈谈中国的教育。这几天，他写了六七个不同的题目，最后确定了要讨论的题目，即语文教育的功利主义。从当上教师的那一刻起，董仲礼就决定把自己的一生献给教育事业。也许这是他在我演讲的舞台上的最后一次演讲。因此，他应该告诉我们他对语文教育的看法。在当今的教育中，申考、试题、状元等各种标签层出不穷，让每一位走出应试教育阴霾的观众产生强烈共鸣。我叫董忠利，英语教练。我训练了至少15万名学生。我教了城里第一个研究生。每年听我讲课并通过英语四、六级考试的人数是数不清的。学生们信任我，爱我。他们叫我董先生。我非常喜欢这个话题。然而，作为一名教师，我总是感到困惑。我提到的大部分课程都是考试课程，大学英语四级或六级，网站网站，考研，英语等。有一次，我在讲四级翻译的时候，谈到林语堂先生是怎么翻译松下的男孩，老师采摘草药；徐远冲先生翻译李清照的搜索，冷清凄凉，凄凉凄凉；王作良先生翻译的《塞缪尔·乌尔曼青春》是随着年龄的增长而翻译的，不老，理想被抛弃了，这么老了，我会情不自禁地跳舞，做老师的骄傲。然而，这时，一个底层的女孩直接问我，这个东西有什么用？？你能提高你的分数吗？你只是在浪费我们的时间。我以为我很聪明，但那一刻我什么也说不出来。是的，她是对的。没用的。我不能提高我的成绩。但是，亲爱的同学们，我不是在浪费你们的时间，因为在那一刻，我不是在教你们怎么考试，我在做教育

作为一名教师和教育家，我希望我在课堂上教的不仅仅是实用的知识，因为如果我们只拼知识和记忆，我们将失去